Rencontres et discussions virtuelles

Les enseignants voient leur groupe d’étudiants toutes les semaines et parfois même plusieurs fois par semaine. Cela demande une disponibilité fixe ou la prise de rendez-vous. Cela devient difficile avec un horaire chargé. Par contre, certains outils peuvent être exploités à l’occasion pour le travail d’équipe ou pour répondre à des questions la veille d’un examen.

Le mode synchrone étant toujours à la mode, il est parfois intéressant de commencer une conversation à distance, mais en temps réel. Deux options sont très populaires : le clavardage et la vidéoconférence ou la visioconférence. Les deux outils demandent une planification des rencontres et une certaine préparation.

 

Vidéo explicatifve : « La messagerie audio-vidéo, tout simplement »

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Réalisée dans le cadre du projet Futurs Profs, cette courte animation vise à présenter simplement aux enseignants la messagerie instantanée audio-vidéo, au travers d’un exemple éducatif.

 

 

Vidéo explicative : « La messagerie instantanée audio-vidéo, étape par étape »

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Réalisée dans le cadre du projet Futurs Profs, ce vidéo vise à présenter comment utiliser la messagerie instantanée audio-vidéo  en quelques étapes simples.

 

 

 

Clavardage de Moodle : 0 $

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Moodle offre l’option de clavardage directement dans les outils disponibles. Simple et sécurisé, le clavardage s’effectue en temps réel.

 

Clavardage de MSN : 0 $

MSN-Microsoft-Overhauls-MSN-Logo-and-Portal-2MSN offre des comptes gratuits de clavardage. Le problème de cet outil si populaire auprès des jeunes est de mélanger les études  et la vie sociale. L’enseignant doit se créer un compte et le diffuser à ces étudiants.

Voir le le nouveau site MSN 2014

Outils pour la visioconférence

Il existe de nombreuses plateformes de visioconférences gratuites ou payantes qui permettent de fournir un encadrement en ligne. Voir notre page: Visioconférences et classes virtuelles

Le site pour s’inscrire :

https://login.live.com/login.srf?wa=wsignin1.0&rpsnv=11&ct=1312317074&rver=6.1.6206.0&wp=MBI&wreply=http:%2F%2Fmail.live.com%2Fdefault.aspx&lc=1036&id=64855&mkt=fr-fr&cbcxt=mai&snsc=1

 Récits dans Profweb 

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♦ Aubrais, F. (2008a). Donner un cours de droit à partir de chez-soi : une expérience hors du commun.

♦ Aubrais, F. (2008b). Simuler une conversation avec un client potentiel.

♦ Noël, D. (2008). Enseigner l’agriculture biologique en audioconférence.

♦ Baril, S. (2007). Enseigner en assurance et en placement des particuliers à partir de chez soi : une expérience hors du commun.

♦ Lusignan, M.-J. (2011). En ligne avec ma classe grâce à Via et Skype.

♦ Marceau, F. (2007). Comment utiliser la visioconférence pour réaliser des études de cas dans le cadre d’un séminaire de stage?.

♦ Perazzelli, M. (2008). Un premier projet pilote de cours à distance au Cégep de Saint-Laurent.

 

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